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¿Desde cuándo es bilingüe nuestro cole?
qui2NUESTRA HISTORIA
¿DESDE CUANDO ES BILINGÜE NUESTRO COLE?
Nuestro centro forma parte de la red de colegios bilingües de la Comunidad de Madrid desde el curso 2017-2018. El proyecto comienza en Primero de Educación Primaria y curso a curso se va implantando gradualmente en el resto de niveles hasta abarcar toda la etapa. En el curso 2022-2023 finaliza la implantación del Proyecto Bilingüe con sexto de Primaria.
Gracias al Programa Bilingüe, los alumnos son capaces de utilizar competentemente dos lenguas, inglés y castellano, a través de las diferentes áreas curriculares, a la vez que adquieren nuevos conocimientos.
¿CÓMO ABORDAMOS EL PROYECTO?
ASÍ LO HACEMOS
♦ Los alumnos de nuestro colegio reciben clase en Inglés en las áreas de Ciencias Naturales (2 sesiones a la semana), Ciencias Sociales (2 sesiones a la semana), y Plástica (1 sesión semanal), además del área de Inglés (5 sesiones semanales).
♦ Desde el centro se ha tenido siempre una inquietud que sabemos preocupa también a muchas familias: la implantación del bilingüismo en Primaria podría suponer cierta pérdida de vocabulario en castellano, al impartir áreas como Ciencias Sociales y Ciencias Naturales en inglés. Por este motivo, a partir del curso 2020-2021, el área de Ciencias Sociales se impartirá en castellano. Para completar el mínimo de horas en inglés que exige el Programa Bilingüe, el área de Música (1 sesión semanal) se impartirá en inglés, y, como novedad, habrá una nueva área en toda la Primaria, el área de Convivencia (1 sesión semanal), que se impartirá también en lengua inglesa.
♦ Estas materias son impartidas por profesorado de inglés con habilitación lingüística del centro, contando además con el apoyo y la colaboración de auxiliares de conversación nativos ingleses y norteamericanos.
♦ En todos los cursos se prioriza una metodología lúdica y participativa, a través de canciones, cuentos, experimentos, juegos y TICS que motiva a los alumnos a adquirir una actitud positiva hacia el nuevo idioma para integrarlo con normalidad en su proceso de enseñanza – aprendizaje.
